التخطيط كعملية التزام مطلوب

[k_bakri]

1- التخطيط كعملية التزام مطلوب :
دائما وأبدا يرتبط نجاح التخطيط في المؤسسات التربوية بمدى (التزام ) أفراد تلك المؤسسة بعملية التخطيط . لذا فمن الضروري جدا أن يفهم المسؤولين ويلتزموا بعملية التخطيط ، إلا أن الالتزام وحده لا يكفي ، بل يجب أن يقترن بالاتصال والفهم الجيد لدى كل فرد من أفراد المؤسسة .
ولتحليل الفجوة بين عملية التخطيط والالتزام في النظام المدرسي نجد أنها ترجع الى أن المنوط بالسلطة يبذل جهد كبير في عملية التخطيط ، وأن معظم الأعضاء العاملين بالمدرسة والذين شاركوا في جهود التخطيط السابقة ، والتي لم ينجم عنها تحريرا أو تطوير المدرسة ، وبهذا أصبحت ثقتهم ضعيفة في التخطيط ، وأن مشاركتهم في أي عملية تخطيط أخرى ما هي إلا مضيعة للوقت . وتتضمن الفجوة في انعدام الثقة نحو عملية التخطيط العديد من القيادات ومعظم المعلمين العاملين بالمؤسسة .
فاذا كانت المؤسسة جادة وتقدر التخطيط وموارده ، عندئذ يكون الالتزام أكثر من الفعلي ، خاصة عندما يعلن المسئولون مسئوليتهم ، وأنهم معنيون بعملية التعاون والمشاركة الفعلية لفريق العمل ، عندئذ يجب عليهم إعداد الإجراءات اللازم توفرها لهم وكذلك توفير الدعم الذي سوف يسمح بحدوث عملية التعاون ، وهذه العملية تترجم عن نفسها من خلال توفير ما يلي :
1- فرصة حقيقية للمشاركة في تخطيط شيء هام للمؤسسة .
2- وقت كاف للاجتماعات التي يجب أن تعقد .
3- التدعيم بجهاز سكرتارية متعاون ومتفاهم .
4- مستشار يساعد عند الضرورة .
5- التخطيط إدراك للتغيير (التغيير المؤسسي ) :
فالتخطيط ليس نهاية في حد ذاته ، ولكنه عملية تساعد على تحقيق النهايات المرجوة . وعادة ما يتطلب تطبيق مقترحات وتوصيات فريق التخطيط إحداث تغيير في المؤسسة وفقا لما أشار إليه (فو لا ن 1982 Fullan ) على أنه يجب على أعضاء المؤسسة أن يفهموا التالي :
1- الغرض من التغيير .
2- طبيعة أو مكونات عملية التغيير .
3- نقاط ضعف التخطيط .
4- أسباب مقاومة أعضاء المؤسسة لعملية التغيير .
5- كيف نقوم بعملية التغيير .
لذا يجب على القادة التربويين أن يضعوا في اعتبارهم اهتمامات المعلمين والأعضاء الآخرين بالمؤسسة تجاه أي تغيرات مقترحة ، كما أن ردود الأفعال الفردية تلك تحتاج إلى إدراك وفهم ، إذا أردنا لجهود التخطيط والتغيير أن يتم لها النجاح .كما يجب على القادة التربويين أن يكونوا مضطلعين بمراحل الاهتمام ، ومستويات الاستخدام ، وعمليات التداخل .

[LEFT][SIZE="4"][FONT="Book Antiqua"]

اعداد

خالد محمد حلمي البكري

[تاج الوقار]

التخطيط مهارة لا يجيدها إلا الجادون
إن غياب التخطيط سواء على مستوى الأفراد أو الجماعات
يؤدي إلى عدم وضوح الأهداف ، والخلط في تحديد الأولويات ،وفقدان تحديد الوجهة .ضعف التقويم والمحاسبة، وتطوير الأعمال
حينما نفقد التخطيط في حياتنا فإننا قد لانصل إلى الهدف ، أو قد نصل إلى مكان آخر ، أو قد نصل متأخرين فالتخطيط خطوة جادة نحو تحقيق الهدف، وبقدر ما يكون التخطيط سليما بقدر ما يكون الإنسان أقرب إلى تحقيق الهدف بدقة
بارك الله فيك على الطرح

[*النورس*]

التخطيط الذي يسبق أي مشروع إداري أو تربوي أو تعليمي , هو بداية نجاح هذا المشروع

موضوع موفق يفيد شريحة كبيرة من المجتمع على مختلف التوجهات

جزاك الله خيراً

[علياءgb]

ا

لتخطيط ضروري لكل خطوة يخطيها الشخص والتخطيط يجعل من الشخص ينجز عملة بسهولة وبدون اي عراقيل

موضوع مفيد شكرا

[آية]

صدقت فالألتزام يبين مدى ولاء الموظفين و إهتمامهم بعملهم ، و نسبـــة رضى الأفراد أجدهـا تنعكـس على المستوى الإلتزامي لديهم .. و بالتـالي تحقيق الأهداف التي تتماشى و إستراتيجيـــة المؤسســات ..

شكراً لك على المقالـــة الطيبـــة ؛

تقبلي مروري ..

[آية]

اهلاً بك أخ خالد البكرسي و تم تقيم مقالتـــك ؛